引用:
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作者Crazynut
問題是，當初廢除聯考有一個很大的因素(/口號)就是說要遏止補習的歪風。
學子絕大部份都鑽到補習班裡是不正常的，絕大部份學者都這麼認為。
當然這牽涉到教改，如果學子們在正常的教育體系內得不到充份的教育，那補習班這玩意兒永遠無法滅絕。
(當時的氛圍就像是教改一成，補習班都得玩完)
當然結果大家都知道的，連面試的東西補習班都可以幫你生出來。補習班依然大賺。
廢除聯考真看不出有多少成效。
或者你可以說，配套的教改並沒有達到當初設想的目標。
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其實補習班也沒有那麼神, 我晚5~10年那幾屆的最常說的就是(當然他們已經結婚生子).
"我都送小孩子去補習了, 錢也沒少花, 小孩子不讀也沒辦法!" (所以父母開口聲控就好?)
當然我不會走極端, 父母要不斷陪著小孩讀書, 隨時監督OOXX之類的, 但...
說實話, 多少是水分, 不是那麼難抓~ 教過小孩的不要騙也教過小孩的~
至於扯什麼黨政啥的, 屁啦. (我爺爺那代就沒有的鬼話, 後來怎麼會有?)
如果是說做到高位需要黨證, 那請先證明現在不是如此, 甚至沒有人情關係!
台灣什麼時候公家機構或政府單位的好位置, 是純粹頭腦好, 會工作, 就能坐?
從來沒有過!
基層看能力, 中層看機運, 高層看關係.
沒有例外!
台灣建立之初, 很多譬如說電廠或什麼基礎設施真的是需要人才.
所以中層的很多也是靠能力上去的, 在當時, 因為"那時候得用人!"
後來?
都能運作了, 那就是位置不用講究能處理事情, 解決問題, 技術突出了.