標新立異與眾不同去染髮與不染髮 . 因同儕效應不染髮或染髮
從心而論 . 自主選擇都是身體自主權的表現 . 染不染髮倒不是身體自主權的鑑識標準

身體自主權的肯定與否定及行為選擇都是功利價值所致
若身體自主權的行為違反功利價值 . 大數是人際傷害 . 該行為不要也罷
或進行該行為的後果得自有把握收拾 . 管它正義不正義 . 政治正確與否

至於教育部規定不得有髮禁 ....
是甩鍋予家庭教育社會民情自決 ?? 那教育部規定就不是老大 !!
我不是法匠 . 不會看一樣是一樣照著走
民情 . 人民福祉位置比法治更高 . 法治只是社會工具御民之術而已 . 從不會是社會目的
若把工具當真理 ... 試問科學是真理嘛 ?? 有科學家哲學家敢篤定倡議科學既真理 ??

再一個問題 . 小5學生是否已認識身體自主權及人格發展權 . 及與社會學校家庭教育的關係
他有能力嘛 ??
現在台灣小孩心智成熟得慢 . 儘管看來聰明伶俐 ... 通常不是真聰明
工地甚至20幾的台灣人與20幾的越南外勞智能成熟度一比 . 差異太大
便利店外勞與本勞一比服務品質亦然
低階勞力市場中 . 台灣人全輸 . 只贏了一張身份證
下來就是中階勞力市場了 ......

我這輩帶小孩去工地幹活 . 不指望事業家傳只盼孩子穩定工作收入夠未來所用 . 幾乎都在幹 ....