2022-07-01 代理教師一年一聘問題多 老師：熱情被消磨成「不得已的選擇」
代理教師做事多薪水少，還要兼顧教學和教師甄試考試準備，差別待遇連校長都於心不忍；
但要調整薪資，卻卡在各地方政府的財政差異。

教育部表示，多次邀集地方政府召開會議，建議地方政府朝完整年薪方向規劃，
並課程準備納入聘期，但中央只是建議，各地方政府仍然各行其事。

教師的薪資結構已是多年存在的問題，均一師資培育中心執行長、社團法人瑩光教育協會理事長藍偉瑩分析，
「教師的薪資缺乏獎勵性質的思維，代理教師的薪資更被歸為地方事務」，但地方財政差異大，
多數縣市聘期只有十個月，研究費也打八折，這也是造成代理教師流動率高的原因之一，
「有些學生甚至半年就換一次老師，對學生當然不好」。

對於改善代理教師薪資待遇，教育部表示，已多次邀集地方政府召開代理教師聘期會議，
目前決議若上、下學期聘期代理教師因業務需兼任行政職務，應朝支薪至隔年7月31日方向規劃辦理，
並建議各地方政府朝完整年薪方向規劃。

教育部也說，將與地方政府督導學校，在暑假未給薪情況下，不得要求代理教師到校工作，
並爰建請各地方政府逐步將起聘日往前調整，給予代理教師適當時間準備課程。

2022-06-22 教團再轟教育部「低級扯謊」 提4大項要求正視新課綱困境
新課綱開放大量多元課程讓學生選修，但本報日前調查，近九成國高中面臨師資不足困境。
教育部日前提出六大機制回應，稱將持續充實教師員額、落實行政減量、持續協助教師增能等。

全中教再談到，高中教師才是輔導學生學習歷程檔案的第一線人員，教育部卻長期未解決教師過勞、員額不足的問題，
亦不重視第一線教師對考招政策的聲音，對考試品質的穩定度也無積極作為，
僅天真認為靠口號或「大學校院招生參採高中學習歷程資料之資訊網站」資訊，
就能協助學生學習歷程檔案與生涯探索的目標。

2022-06-07 不敵少子化代理教師減額 松山高中家長學生不捨
松山高中校長陳清誥表示，由於代理老師一年一聘學校本來就有權利去調整，在少子化浪潮下，學校減班必須調整人事員額。
今年是第3年減班必須減2個老師，加上學校已經半年沒有教官，國防通識都是必修，只能不續聘代理教師，將員額拿來聘任國防通識老師。

2022-05-18 代理教師被剝削 全教總到監察院檢舉未給足薪縣市
台灣中小學代理教師超過2萬名，但僅教育部主管的國立高中職、基隆市、金門縣、嘉義市給足每年12個月薪資。
全國教師工會總聯合會今天將到監察院陳情，要求糾正未給足代理教師薪水的縣市，
並建請教育部減少控留餘額到5％，以讓更多代理教師可以成為正式教師。

教育部回應，為有效改善國中、國小教師員額控留超過8％之情形，今年中央對直轄市及縣（市）政府一般教育補助款，
將各校國中及國小教師員額控留8%納入考核項目中，以期持續降低教師員額控留比率。
有關納入法定員額及調降員額空留比率涉及縣市權責，將再與地方政府另行會商研議。